不同陪练方式的优劣，哪种最好！钢琴陪练

练琴的目的是解决学琴中出现的各种问题！

孩子在练琴时经常会忘记问题或练习目标，因此需要家长的陪伴或陪练的指导。

在这个过程中家长陪伴、真人陪练老师、它们各有哪些优劣？不同境况中的家长与琴童又该如何选择？本篇将一一为你解答。

陪练的最重要与最根本的目的就是帮助孩子解决课堂上老师指出的问题，同时按照老师的要求与标准完成每周的钢琴作业。

因此无论是谁陪孩子练琴，都要在孩子开始练琴之前明确孩子要练什么以及怎么练。

学琴过程中的问题主要集中在两方面，识谱问题与技术问题（我认为音乐性的问题包含在这两方面之中）。

陪练老师以其专业性可以很好的帮助孩子解决这两方面的问题，线下陪练老师相对于其他陪练方式，又在解决孩子的技术问题上有非常巨大的优势。

技术问题是指用正确的规范动作弹奏出所需要的音乐效果。

当然家长需要注意的是陪练老师是不负责教授技术问题的，陪练过程仍然需要按照主课老师的要求与方法进行练习，如果主课老师不能给出明确的解决方法，那么即便请了线下陪练也不能保证孩子的技术问题（比如手型、跑动等等）可以得到良好的解决。

如果主课老师的要求非常具体清晰，那么其实最推荐家长选择的就是线下陪练老师，虽然贵但是绝对物有所值。

如果主课老师只是指出问题但是没给出可行的具体方案那么陪练老师能帮孩子解决的问题就会少一些，如果有幸能遇到一位认真负责且经验丰富的陪练老师可谓是家长孩子的莫大幸事。

弹琴的技术都与手部的运动与肌肉使用方式相关，这种对精细运动的纠正在远程教学中非常的低效。

疫情以来我也一直在进行线上授课，在对线上孩子们进行技术上的指导时，我时常被绝望的气息包围：

由于无法触碰到孩子，使得我失去了一个有效的教学手段-- 师生间无法通过触碰彼此的手部去感受在使用不同用力方式或演奏方法时的细微差别。 这也导致了线上授课讲解耗时巨大且效果一般。